Verlag Dr. Dieter Winkler

De Verlag Dr. Dieter Winkler is een Duitse uitgeverij gevestigd in Bochum . Het werd in 1984 opgericht door Dieter Winkler. De uitgeverij is gespecialiseerd in titels voor dyslectici (een van de toonaangevende uitgevers op dit gebied) en wetenschappelijke werken. De geschriften zijn gepubliceerd in het Duits, Engels en Frans.

Er verschijnen onder meer de serie .. Challenges – Historische en politieke analyse [1] (onder redactie van. Wolfgang Schmale ), de achttiende eeuw en Oostenrijk – Jaarboek van de Oostenrijkse Vereniging voor de Studie van de achttiende eeuw [2] (Bewerkt door de Oostenrijkse Vereniging voor de Studie van. 18de eeuw) en de Kleine series voor militaire en maritieme geschiedenis [3] (ed. door Jens Graul, Jörg Hillmann en Stephan Huck namens de Duitse Marine Museum en de Vrienden van de Wehrgeschichtliches Training Centre van de naval Academy Mürwik ). read more

fonologische Awareness

De term klankbewustzijn verwijst naar de techniek leerpsychologische in het algemeen en kan onderzoek lezen een bijzondere vorm van taalbewustzijn en levert het grootste deel van de zogenaamde “fonologische informatieverwerking”. Het verwijst naar het vermogen, taal in de opname, verwerking, opvragen en opslaan van informatie kennis van de fonetische structuur van de taal zoom pull (Wagner / Torgesen 1987). Kinderen moeten dit, de semantische inhoud van de taal op te lossen en te begrijpen dat de zinnen van woorden , woorden uit lettergrepen en lettergrepen geluiden gebouwd dat sommige woorden zijn langer en anderen korter. Het punt is om vast te leggen wat is het eerste geluid van een woord, hoe het afloopt en dat sommige woorden te rijmen . read more

Dybuster

Dybuster is een multisensorische, computer-based learning systeem voor mensen met dyslexie . Dybuster was (bij het Zwitserse Federale Instituut voor Technologie Zürich ETH Zurich ) ontwikkeld en in gezamenlijke onderzoeksprojecten met de Universiteit van Zurich neuropsychologists Universiteit van Zürich onderzocht op de doeltreffendheid ervan. Het leersysteem werd ontwikkeld door de Dybuster AG, een spin-off ontwikkeld aan de ETH Zürich, van prototype tot product.

Wetenschappelijke achtergrond

Hypothese

Dyslexie (nu steeds LRS, lezen en spelling moeilijkheden) kan waarschijnlijk meerdere oorzaken. Aangenomen wordt dat u. A. auditieve, visuele en fonologische tekorten. Vereenvoudiging uitgedrukt deze tekorten leiden tot moeilijkheden bij de taak van het lezen van de geschreven taal in de gesproken taal te vertalen, en vice versa bij het schrijven weerspiegelen de gesproken taal van de geschreven taal. read more

Bundesverband dyslexie en dyscalculie

De Federale Vereniging van dyslexie en dyscalculie eV (BVL) behartigt de belangen van mensen met lees–spelling problemen en rekenen uitdagingen, maar vooral met lezen en spellen stoornissen ( dyslexie ) en met dyscalculie ( dyscalculie ).

In alle deelstaten regionale verenigingen en de regionale en plaatselijke afdelingen zijn gevestigd.

De BVL heeft zijn eigen normen voor de opleiding van educatieve therapeut te stellen en geeft zowel het leren van therapeuten als trainingscentra training certificaten getiteld “Dyslexie en dyscalculie therapeut door BVL”. read more

Working Group Orientation en Education Support Berlijn

De Berliner Arbeitskreis Oriëntatie en Educatie eV (AOB) is een gratis ondersteuning van volwassenenonderwijs voor de jeugd en volwassenen die willen leren lezen en schrijven. Het doel is om hen te helpen om de geschreven taal doel te ontwikkelen. Doelgroepen worden gelezen / Schreibunkundige, lezen / schrijven Onbekend, functioneel analfabeet , dyslectische en beweert “ontsnapte en migranten” en mensen die “hebben geen goede ervaringen met het lezen en schrijven te leren.” [1] [2] De cursussen van het Federaal Bureau voor vluchtelingen Migarion en worden uitdrukkelijk uitgesloten. read more

Lezen en spelling stoornis

Het lezen en spelling stoornis of dyslexie (uit het Latijn legere ‘lezen’ en de oude Griekse ἀσθένεια astheneia “zwakte”, dat wil zeggen “het lezen van invaliditeit”) [1] , ook lezen en spelling stoornis, lezen en schrijven moeilijkheden, lezen en spelling problemen of afgekort LRS genoemd, is de massale en langdurige verstoring van de verwerving van de geschreven taal ( geschreven taal ).

Mensen met lees- en spellingproblemen stoornis hebben problemen met de uitvoering van de gesproken in de geschreven taal en vice versa. De oorzaak is een genetische aanleg, problemen auditieve en visuele waarneming verwerking , in de verwerking van taal en vooral in fonologisch bewustzijn aangenomen. De aandoening komt geïsoleerde en verwacht vertrager, dat wil zeggen dat de geschreven taal problemen ontstaan, zonder dat er een plausibele verklaring als algemeen intellectueel tekort of onvoldoende scholing. read more